专家学者_山东第一医科大学机构知识库
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教育学

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教育学

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医学

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口腔医学

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中科院分区
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JCR分区
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中图法分类
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医药、卫生

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口腔科学

1

文化、科学、教育、体

2

教育

2

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关键词
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复发性口腔溃疡

2

黄酮

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疼痛

1

微量元素

1

抗炎

1

免疫调节

1

龈沟液

1

口腔健康

1

bFGF

1

课程改革

1

抗氧化

1

"双师型"教师

1

师资队伍

1

IL

1

口腔医学技术专业

1

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1

口腔专业

1

口腔卫生

1

非口腔专业

1

根管预备长度

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基金
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二级机构
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口腔医学院

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合作单位
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佳木斯大学

2

泰安市口腔医院

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来源刊物
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泰山医学院学报

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中国卫生产业

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中国高等医学教育

1

微量元素与健康研究(贵阳)

1

养生保健指南

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卫生职业教育

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期刊 正畸力作用下龈沟液中碱性成纤维细胞生长因子和白介素-6表达变化的研究
  • 作者 秦勤;秦德川;郑嵘 （ 佳木斯大学口腔医学院；泰山医学院口腔医学院；佳木斯大学口腔医学院 ）
  • 出处 泰山医学院学报 2018 第39卷 第9期 P983-985
  • 关键词 正畸力;龈沟液;bFGF;IL-6;
浏览量19
期刊 根管预备长度的选择对临床疗效的影响
  • 作者 荣洪振;秦勤;秦德川 （ 山东泰山医学院口腔医学院；佳木斯大学口腔医学院 ）
  • 出处 泰山医学院学报 2018 第39卷 第4期 P412-414
  • 关键词 根管预备长度;根管工作长度;根尖止点丧失;术后反应;
浏览量23
期刊 复发性口腔溃疡患者血清中微量元素含量及细胞免疫功能的研究
  • 作者 宋文刚;秦德川;杨志孝 （ 泰山医学院免疫学教研室；泰安市口腔医院；泰山医学院免疫学教研室 ）
  • 出处 微量元素与健康研究(贵阳) 2002 第19卷 第3期 P16-18
  • 关键词 复发性口腔溃疡;微量元素;细胞免疫;
浏览量8
期刊 以岗位胜任力为目标，优化口腔医学技术本科专业人才培养体系
  • 作者 张古泉;荣洪振;孙岳鹏;范迪;秦德川;韩晓艳 （ 泰山医学院口腔医学院 ）
  • 出处 中国卫生产业 2019 第9期
浏览量50
期刊 口腔医学技术专业“双师型”师资队伍建设存在的问题及解决方法探讨
  • 作者 韩晓艳;宋明娇;王晓慧;刘学蔚;秦德川 （ 泰山医学院口腔医学院；泰山医学院附属医院 ）
  • 出处 卫生职业教育 2017 第35卷 第9期 P9-10
  • 关键词 口腔医学技术专业;"双师型"教师;师资队伍;
  • 摘要 随着我国经济的进步与发展,口腔保健越来越受到重视,口腔技师需求量也越来越大。要培养高水平的口腔技师,就要有一支高水平的师资队伍。口腔医学技术专业'双师型'师资队伍建设是重点,发现其存在的问题并解决,有利于培养更多优秀的口腔专业人才。
  • 被引量 超星被引：1；
浏览量24
通讯作者论文
期刊 黄酮类化合物治疗复发性口腔溃疡的药理学基础
  • 作者 张永丽;王朔;王辉;秦德川;郝麦玲 （ 泰山医学院口腔医学院 ）
  • 出处 养生保健指南 2017 第19期
  • 关键词 黄酮;复发性口腔溃疡;疼痛;抗氧化;抗炎;免疫调节;
  • 摘要 复发性口腔溃疡(Recurrent oral ulcer,ROU)是临床上常见的口腔黏膜病,具有致痛性、复发性以及自限性等特点,患者常因为疼痛而影响生活和工作质量.该病的病因病机尚不明确,但炎症、氧化应激以及免疫功能紊乱在该病的发生发展中极为重要.现代药理学研究,黄酮类化合物具有一定的镇痛、抗氧化、
浏览量48
通讯作者论文
期刊 医学院校口腔专业与非口腔专业大学生口腔健康状况调查分析
  • 作者 吴雨筱;孟可婧;张古泉;秦德川;王辉;孙岳鹏 （ 泰山医学院口腔医学院 ）
  • 出处 泰山医学院学报 2016 第37卷 第10期 P1134-1135
  • 关键词 口腔专业;非口腔专业;大学生;口腔卫生;口腔健康;
  • 摘要 目的 探讨医学院校口腔专业大学生与非口腔专业大学生在龋齿患病率、牙龈出血率、口腔卫生习惯状况及口腔保健意识等方面的区别。方法 采用调查问卷的方式进行抽样调查,并对调查结果进行统计分析。结果口腔专业大学生平均患龋率45.35%,非口腔专业大学生平均患龋率51.72%;口腔专业有67.82%的学生刷牙时
  • 被引量 超星被引：2；
浏览量38
通讯作者论文
期刊 口腔基础医学课程体系的改革与实践
  • 作者 石运芝;秦德川;郝麦玲;王晓慧;张永丽;荣洪振 （ 泰山医学院 ）
  • 出处 中国高等医学教育 2017 第7期 P72-73
  • 关键词 创新教育;口腔基础医学;课程改革;
  • 摘要 口腔医学是一门高度实践性的学科,创新精神和实践能力的培养是口腔医学教育的核心和精髓。本研究以创新教育理念为指导,结合口腔基础课程特点,探索构建以学生为本,以创新精神和创新能力培养为核心的口腔基础医学课程体系,在口腔基础课程学习阶段开展学科渗透性新教学实践,以期提高教学效果,培养实用型高级口腔人才。
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通讯作者论文
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