司庆燕_山东第一医科大学机构知识库

作者陈晓颖;吴佳倩;苏源;司庆燕;陈旻;司明舒（ ¹福建医科大学卫生管理学院；²宁夏医科大学人文与管理学院；³山东第一医科大学马克思主义学院；⁴福建省医药卫生体制改革研究会健康养老专业委员会）
出处现代预防医学 2026 第53卷第5期 P775-781
关键词童年不良经历;抑郁状况;自理能力;中介效应;老年人;
摘要目的探究童年不良经历对老年人抑郁状况的影响机制，检验自理能力在二者间的中介作用。方法利用2018年中国老年健康影响因素跟踪调查数据，纳入1 811名65岁及以上的受访老年人。采用CES-D10量表评估抑郁得分，通过童年医疗缺失与饥饿经历量化童年不良经历，以日常活动能力受限指数衡量自理能力。运用线
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中文核心期刊(北大)

CA化学文摘(美)

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期刊数字经济时代老年群体的消费创新模式研究

作者司庆燕（山东第一医科大学）
出处全国流通经济 2023 第24期 P20-23
关键词老年群体;数字经济;数字鸿沟;消费创新;
摘要数字经济的快速发展对传统产业的变革产生了巨大影响，同时也改变了消费习惯和消费方式。随着我国经济发展水平不断提高，老年群体的消费需求也日益多样化。但在现实生活中，由于老年群体受“数字鸿沟”、接纳新生事物的意愿等因素的限制，使得其对数字化服务需求较低。因此，如何满足老年群体消费需求，破解老年消费者“数字

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期刊孝养文化视域下我国农村互助养老的问题与应对

作者司庆燕（山东第一医科大学；中国社会科学院大学）
出处中国卫生事业管理 2022 第11期
关键词孝养文化;农村互助养老;存在问题;政策建议;
摘要目的:丰富互助养老的研究范畴，以便更好的推进农村互助养老事业的发展完善。方法:通过文献阅读、归纳总结、系统分析与学科交叉等研究方法，结合当下我国农村互助养老的实践，提出孝养文化视域下农村互助养老存在的问题与应对思路。结论:从孝养文化视域考量，农村互助养老潜在着孝养主客体模糊、孝养内容单一化和低层次化
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中文核心期刊(北大)

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期刊规范化培养全科医生需要注意的几个问题

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期刊试论成教临床“专升本”课程设置的与时俱进

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期刊论当代医学院校全科医学教育的培养模式

作者司庆燕（泰山医学院医学人文研究所）
出处中国医学伦理学 2017 第30卷第7期 P914-917
关键词医学院校;全科医学教育;全科医生;培养模式;
摘要目前我国医学院校的全科医学教育培养模式既有共性特征也有个性特点。“课堂授课”虽然在形式上有了很大变化,但仍然是当前医学院校全科医学教育培养的主要模式之一。除此之外,也有许多高校探索导师式、团队式、人文式、实践式等多种全科医学教育培养模式。多样化的培养模式积累了许多宝贵的经验和成就,但也存在许多问题。
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统计源期刊(中信所)

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通讯作者论文

期刊澳大利亚“国家电子医疗战略”对我国的启示

作者宋洪国;司庆燕（中共泰安市委党校教务处；泰山医学院医学人文研究所）
出处医学与哲学(A) 2017 第38卷第1期 P68-70
关键词澳大利亚;电子医疗;全民健康;信息系统;
摘要电子医疗对于推动医疗信息互联互通、创新医疗模式、提升卫生服务水平具有重要意义。澳大利亚“国家电子医疗战略”确立了加强基础设施建设、利益相关者参与等7项实施原则,并围绕电子医疗消费者、提供者和管理者三个利益群体确定了较为详细的战略实施目标。战略实施分为短期、中期和长期三个阶段,每个阶段都规定了较为详细
被引量超星被引：3；

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通讯作者论文

期刊民营医院全科医生多点执业的对策分析

作者司庆燕;田芳（泰山医学院医学人文研究所；泰安市中心医院血液内科）
出处中国卫生产业 2016 第10期 P26-28
关键词民营医院;全科医生;多点执业;
摘要民营医院存在大量的全科医生,根据相关政策他们可以多点执业。但是在实践中全科医生多点执业存在一些障碍。民营医院的性质决定了不希望其全科医生多点执业,民营医院的大多数全科医生对多点执业心存顾虑。在目前公立医院大多数医生都不愿意多点执业的情况下,民营医院全科医生多点执业更难实现。因此,政府应该牵头鼓励和促
被引量超星被引：1；

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通讯作者论文

期刊试论成教临床“专升本”课程设置的与时俱进

作者司庆燕（泰山医学院社科部）
出处中国市场 2008 第9期 P155-157
关键词成人教育;课程设置;与时俱进;
摘要为了适应新的形势,医学专科生迫切要求提高学历层次和学识水平。无论是普通高等教育还是成人高等教育的医学专科毕业生,要想完成专升本的学习,绝大多数只能通过医学成人高等教育的形式来实现。因此,如何搞好医学成人专升本的课程设置及教学组织工作,让专科毕业生确实升到本科,成为当前医学成人教育工作者面临的重要研究
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期刊对改善成教临床“专升本”课程设置及教学效果的探索

作者司庆燕（泰山医学院社科部山东泰安; ）
出处西北医学教育 2008 第16卷第3期 P521-522
关键词成人教育;课程设置;教学效果;
摘要为了适应新的形势,医学专科生迫切要求提高学历层次和学识水平。无论是普通高等教育还是成人高等教育的医学专科毕业生,要想完成专升本的学习,绝大多数只能通过医学成人高等教育的形式来实现。因此,如何搞好医学成人专升本的课程设置及教学组织工作,让专科毕业生确实升到本科,成为当前医学成人教育工作者面临的重要课题
被引量超星被引：2；

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