专家学者_山东第一医科大学机构知识库
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李仙兰
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学习动机,培养质量,留学生
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学习动机
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PBL+LBL双轨教
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期刊
来华留学生学习动机调查及激励对策研究
作者
赵秀霞;王松梅;李仙兰;王颖
( 泰山医学院国际教育学院 )
出处
中国高等医学教育 2010 第8期
关键词
留学生;学习动机;培养质量;
摘要
来华留学生由于受到学习环境、语言、认知结构、教师素质、教学及学习测试方法、家庭、社会地位以及留学生本人的情感等方面因素的限制和影响,其学习态度与动机往往呈现出多样性。注重创造成功的环境条件,转换教师角色,满足成就需要,加强中华文化知识教学,丰富课外文化生活,不断激发留学生的学习兴趣,满足求知欲,端正
被引量
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28
通讯作者论文
期刊
PBL+LBL双轨教学法在留学生医学微生物学教学中应用的探索
作者
邱玉玉;李晓霞;景学安;李仙兰;于爱莲;张忠;王玉;于广福
( 泰山医学院基础医学院;泰山医学院国际教育学院 )
出处
中国高等医学教育 2013 第10期 P95-96
关键词
PBL+LBL双轨教学法;留学生;医学微生物;
摘要
目的:评价PBL+LBL双轨教学法在留学生医学微生物学教学中应用效果。方法:采用期末考试成绩和问卷调查综合评价PBL+LBL双轨教学法的教学效果。结果:期末考试实验班学生成绩显著高于对照班学生成绩(P<0.05)。90%以上的学生认为PBL+LBL双轨教学模式可激发学习兴趣,提高自身多重能力。
被引量
超星被引:9;
浏览量
17
通讯作者论文
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