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作者

杜斌 李亭 杜伟

作者单位

泰山医学院

刊名

教育教学论坛

年份

2017

卷号

第24期

页码

17-18

ISSN

1674-9324

关键词

职业规划 医学体制 对策分析

分类号

G459

摘要

医教协同在当今社会指的是对培养医学人才的一种有效方法。学校、医院双方在合作教育过程中有着各种问题,包括医学教学方法和学校重点培养对象不符合,教学内容和我们从前的工作不能完全对接,学校教学方式中的管理和医院重点培养不能够互相符合。所以医学生职业生涯规划在我们培养人才中有着很重要的作用。本文阐述“医教协同”这一背景下,临床医学人才培养改革的深化对新时期医学生的个人专业素养和实践创新能力提出的新要求,并且引导医学生在接受职业生涯规划教育的过程中要确立新的职业规划原则以及方向,最后基于“医教协同”这一新的视角,认真探索,为医学生职业生涯规划教育的实践环节提供新的教育载体。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

53