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作者

牛建军 王枫林 华立平

作者单位

泰山医学院

刊名

中国高等医学教育

年份

2017

卷号

第6期

页码

11-12

ISSN

1002-1701

关键词

信息熵 教学行为 教学语言 冗余度 VICS

分类号

G642;R-4

摘要

文章以教学过程为切入点,依据VICS分类系统对体育教学行为分为14项,运用信息熵原理对其进行量化分析,结果显示:14项语言行为分布基本合理且较均匀,课堂变量随机性大,课堂教学形式灵活;体育课信息熵为H_i=2.13,表明本次课具有较高知识信息量和知识传输量,冗余度较小,说明本次课具有较高知识传输率。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

17