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作者

牛建军 耿岳

作者单位

泰山医学院

刊名

体育科学研究

年份

2016

卷号

第20卷

期号

第6期

页码

73-76，92

ISSN

1007-7413

关键词

因子分析 探究式 教学评价 指标

分类号

G807.4

摘要

运用因子分析法对普通高校公体课探究式教学评价进行分析,结果显示:KMO值为0.828(KMO>0.6),显著性水平为0.000(P<0.05)适合作因子分析;提取的4个公因子解释贡献率为79.185%,能够解释原有变量的绝大部分信息,且从因子分析碎石图来看,提取4个公共因子对体育课探究式教学评价指标的信息解释具有显著的作用,最后在得到因子得分系数情况下,建立因子得分模型。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

30