专家学者_山东第一医科大学机构知识库
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学科馆员在高校教师教学中嵌入MOOC的探讨
作者
孙思琴 楚存坤 韩丰谈
作者单位
泰山医学院
刊名
中国高等医学教育
年份
2016
卷号
第5期
页码
43-44
ISSN
1002-1701
关键词
大规模在线开放课程 学科馆员 嵌入式服务 高校教师
分类号
G434;G645.1
摘要
简述了MOOC的结构、优点以及存在的问题。学科馆员以高校教师作为研究对象,指导他们进行MOOC“淘课”和课程学习,旨在提高高校教师的专业水平与教学水平。同时再把MOOC嵌入到传统教学工作中,形成“MOOC模式+课堂研讨”的混合式教学模式,是未来高等教育的发展方向。提高了大学生的学习兴趣和课堂活跃度。
学科
【教育部学科】教育学
文献类型
期刊
浏览量
28
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