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作者

宋欢 苏爱华

作者单位

泰山医学院

刊名

中国高等医学教育

年份

2015

卷号

第9期

页码

37-38

ISSN

1002-1701

关键词

护生 归因风格 应对方式

分类号

R47-4;G444

摘要

目的:通过调查了解不同年级护生的归因风格和应对方式,为进一步提高护生的心理健康素质提供依据。方法:采用分层整群抽样的方法抽取泰山医学院一年级、五年级的护生作为研究对象,应用归因风格问卷(ASQ)、特质应对方式问卷(TCSQ)进行调查,用SPSS18.0对数据进行统计分析。结果:一年级护生悲观归因风格的人数明显多于五年级护生(P<0.01),五年级护生乐观归因风格的人数明显多于一年级护生(P<0.01)。一年级护生积极应对人数明显少于五年级护生(P<0.01),消极应对人数明显多于五年级护生(P<0.01),中性应对人数多于五年级护生(P<0.05)。

学科

【教育部学科】医学;教育学

文献类型

期刊

浏览量

28