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作者

张兰华 王玫 李玉娟 许晓晨

作者单位

山东省电力学校 泰山医学院信息工程学院

刊名

中国教育技术装备

年份

2011

卷号

第36期

页码

46-47

ISSN

1671-489X

关键词

平等教学法 实践教学 程序设计

分类号

TP311.1-4

摘要

为了使学生更好地掌握程序设计语言的专业理论,提高学生的动手实践能力,在实践教学活动中采用平等教学法加强专业理论教学与实验教学,通过教师、学生在认知和行为上全方位的平等的教与学,提高学生在程序设计实践中的动手能力,同时加强理论知识的掌握。应用实践结果证实,在实践教学中开展平等教学法是可行的、有效的。

基金

山东省高等学校科技计划项目

学科

【教育部学科】工学

文献类型

期刊

浏览量

34