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作者

隋桂琴 苏丽萍

作者单位

泰山医学院附属青岛医院 青岛市城阳区人民医院

刊名

青岛医药卫生

年份

2015

卷号

第3期

页码

188-190

ISSN

1006-5571

关键词

护理临床带教 心理学 移情理论

分类号

R47-4;G642

摘要

目的评价心理学的移情理论在护理临床带教中的应用效果,总结带教经验。方法据学生年龄、性别、在校考评成绩、性格特征,将42名护生随机分为A、B两组,均以课堂授课传统教学法与小组共同学习的seminar教学法进行带教,B组带教教师均接受系统的移情理论与实际应用培训,教学前后,以评判性思维能力量表(Chinese Critical Thinking Disposition Inventory,CTDICV),评价患者评判性思维能力,对比评价护生理论成绩、操作成绩,调查学生对带教的满意度。结果B组教学后CTDI-CV评分、理论成绩、操作成绩高于A组,差异具有统计学意义(P<0.05);A、B两组师生关系、自我能力提升评价等级分布差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将移情理论应用于护理临床带教之中,有助于创造和谐的师生关系,提高带教质量

学科

【教育部学科】医学;教育学

文献类型

期刊

浏览量

53