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作者

郝艳青 孙铮

作者单位

上海市第六人民医院金山分院护理部 泰山医学院人口与计划生育学院

刊名

中华护理教育

年份

2014

卷号

第9期

页码

645-649

ISSN

1672-9234

关键词

柯氏模型 教育,护理,继续 指标体系 德尔菲技术

分类号

G642;R47-4

摘要

目的以柯氏模型为导向,构建符合我国实际的、可行的继续护理学教育效果评价指标体系。方法选取陕西、吉林、广东、山东等省份30名专家进行德尔菲(Delphi)专家咨询,采用层次分析法及百分权重法确立各指标权重。结果本研究构建的继续护理学教育效果评价指标体系由4项一级指标、11项二级指标和49项三级指标构成。3轮咨询专家的积极系数分别为l00%、96.67%和100%。专家权威系数均大于0.7;一、二、三级指标的专家肯德尔和谐系数分别为0.440、0.361和0.384(P<0.05)。结论本研究专家积极性、权威程度、协调程度均较高,该评估体系为科学、全面地评价继续护理学教育的效果提供了依据。

学科

【教育部学科】医学;教育学

文献类型

期刊

浏览量

29