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作者

张青林 万学英

作者单位

泰山医学院护理学院　　山东泰安　　（271016）

刊名

齐鲁护理杂志

年份

2012

卷号

第21期

页码

31-32

ISSN

1006-7256

关键词

护理新生 自我导向学习 倾向 护理教育

分类号

R47-4

摘要

目的:了解护理新生自我导向学习能力情况,探索不同背景护理新生自我导向学习特点及影响因素,为培养护理新生自我导向学习能力提供依据。方法:应用默里.费舍尔等编制的'自我导向学习倾向量表'对某高校护理新生本、专科92人进行问卷调查。结果:护理本、专科新生自我导向学习能力总体得分为(150.1±15.7)分,高于台湾本科护生得分(142.2±15.2)分(P<0.05);在'有无学习目标'、'学习时间'、'选择本专业的动机'三个因素方面,背景不同的学生自我导向学习能力显著不同(P<0.05)。结论:对不同背景同学的要有不同教育重点,加强对自我导向学习能力关键因素的培养。

学科

【教育部学科】管理学

文献类型

期刊

浏览量

39