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作者

刘文娟 任伟

作者单位

泰山医学院 上海交通大学高等教育研究所

刊名

现代大学教育

年份

2004

卷号

第6期

页码

50-53

ISSN

1671-1610

关键词

非管制化 元评价 社会自治 制衡

分类号

G649.1

摘要

中国高等教育评价的“管制”思想较浓 ,这在某种程度上阻碍了中国高等教育的发展。为此 ,中国政府应借鉴美、英、日高教评价的“非管制化”思想 :逐步放权 ,从对高教评价的直接控制转入“元评价”地位 ,同时积极培育社会自治能力的成熟。当然政府也通过立法、拨款等影响社会决策 ,最终建立政府和社会之间的 ,以促进高教适应性和特色发展为目的的新型制衡关系。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

32