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作者

王敬茹 于洁 孙保亮 张灿萍 许翠霞 王兰平

作者单位

泰山医学院附属医院护理部　　泰安市　　（271000）

刊名

中华护理教育杂志

年份

2007

卷号

第4卷

期号

第4期

页码

156-159

ISSN

1672-9234

关键词

评判性思维 教学 素质教育 护理教育研究

分类号

R47-4

摘要

目的探讨评判性思维的教学模式、方法及其效果。方法连续3年共选取护理本科实习学生160名,随机分为实验组80名,对照组80名。实验组采用多种不同的评判性思维教学方法进行教学,应用评判性思维能力(中文版)测量表对教学效果进行评价。结果寻找真相、开放思想、分析能力等7个方面实验组得分均高于对照组,差异有统计学意义(P280分。结论结合临床实际对护理学生进行评判性思维训练,对学生专业评判性思维的形成是非常有利的。

学科

【教育部学科】医学

文献类型

期刊

浏览量

31