以问题为基础学习教学方法在医学微生物学教学中的应用
- 作者单位
- 泰山医学院病原学教研室 泰安 （271000）
- 刊名
- 中华医学教育杂志
- 年份
- 2009
- 卷号
- 第29卷
- 期号
- 第1期
- 页码
- 60
- ISSN
- 1673-677X
- 分类号
- R37
- 摘要
- 本文主要研究在医学微生物学教学中应用以问题为基础学习（problem—based learning，PBL）教学方法对学生学习的影响。采用问卷调查和学生座谈会的方式了解PBL教学方法和传统教学方法在医学微生物学教学中的效果。调查结果表明，PBL教学方法较传统教学方法更有利于促进师生沟通，增强学生的竞争意识、参与意识，提高学生的思维能力和自学能力。
- 学科
- 【教育部学科】医学
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
- 26
-
被引次数
超星被引：4；
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