专家学者_山东第一医科大学机构知识库
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颅脑与脊柱应用解剖学习班的实践与思考
作者
安淑红 吕伯实 顿爱社 赵振美 孙丰刚 刘帅 乔坤
作者单位
泰山医学院解剖教研室
刊名
四川解剖学杂志
年份
2008
卷号
第16卷
期号
第3期
页码
55-56
ISSN
1005-1457
关键词
应用解剖 学习班 脊柱 颅脑 国家级继续教育项目 继续医学教育 高等教育
分类号
R323.1;R687
摘要
继续医学教育基本任务是对受过高等教育的人员进行理论及技术的补充、拓宽和更新。2003年我们申请国家级继续教育项目《颅脑与脊柱应用解剖》获得批准。自2003年以来我们每年举办一届学习班,到目前共举办了五届,收到了非常好的效果,同时也反映出一些不足,现总结如下:1学习班人员基本情况见下表。参加学习班人员的基本情况高级职称人数及百分比中级职称人数及百分比初级职称人数及百分比第一届426.7%1173.3%00第二届323%969.2%17.7%第三届215.4%969.2%215.4%第四届320%1066.7%213.3%第五届212.5%1062.5%425%2学习班的内容安排每一届学习班共8~9天,授课内容及课时分配如下:脑(理论课8学时);颅底、脑膜脑血管、脑脊液的产生及循环(理论课4学时);颅底、脑膜脑血管、颅底(尸体解剖课8学时);脊柱、脊髓(理论课8学时);脊柱、脊髓(尸体解剖课8学时);传导通路(理论课4学时);颅脑、脊髓断层及常见病CT、MRI诊断(理论课8学时,实验4学时);2个讲座:颅脑脊柱脊髓的影像学诊断(4学时)和神经外科新进展(4学时)。每一届的授课内容基本如上,...更多
学科
【教育部学科】医学
文献类型
期刊
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