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作者

王敬茹 孙保亮 王兰平 陈芸

作者单位

泰山医学院附属医院护理部　　山东泰安　　（271000）

刊名

护理学杂志

年份

2006

卷号

第21卷

期号

第16期

ISSN

1001-4152

关键词

病例研究法 批判性思维 教育,护理 效果评价

分类号

R47;G424.41

摘要

目的 探讨病例研究法在批判性思维教学中的应用效果.方法 将140名98级、99级和2000级护理本科实习学生随机分为对照组(70人)和观察组(70人),对照组采用常规教学法进行批判性思维能力教学,观察组采用病例研究法进行教学,应用批判性思维能力(中文版)测量表对教学效果进行评价.结果 观察组批判性思维能力总分为286.80±24.89,对照组为257.70±27.12,两组比较,差异有显著性意义(P＜0.05).结论 病例研究教学法有利于提高批判性思维能力教学效果.

学科

【教育部学科】医学;教育学

文献类型

期刊

浏览量

35