探索发现教学法的探索与尝试
- 作者单位
- 泰山医学院信息工程学院
- 刊名
- 中国科技信息杂志
- 年份
- 2009
- 卷号
- 第19期
- 页码
- 258
- ISSN
- 1001-8972
- 分类号
- O1-4
- 摘要
- 发现探索教学法是展示数学思维过程的一种创新活动。探索是寻求真理的必要路径,发现是科学与技术的结晶。通过数值分析的教学实践,对培养学生创新精神、动手能力、适应社会能力进行探讨。
- 学科
- 【教育部学科】理学
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
- 25
-
被引次数
超星被引：1；
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