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作者

刘建波 刘桂娟 刘方华 张家来 许彦彬

作者单位

泰山医学院　　山东泰山

刊名

中国高等医学教育

年份

2006

卷号

第8期

页码

19-20

ISSN

1002-1701

关键词

高校 学分制 教学质量监控 误区

分类号

G424.75

摘要

在学分制条件下,高校教学质量监控方式存在误区:方式欠妥,监控效能低;只注重教学过程形式监控,忽视教学的创造性劳动特点;对学生的学习只重视结果控制,淡化学习过程控制;重视对教学一线监控,忽视对管理、服务方面监控等,需走出这些误区,以提高监控效能,达到监控目的.

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

26