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作者

万学英 万学荣 万婷婷

作者单位

泰山医学院护理学院　　（271000） 黑龙江省佳木斯市卫生职工中专　　（154007） 中国人民解放军第八十八医院　　（271000）

刊名

护理研究杂志

年份

2006

卷号

第26期

页码

2379-2380

ISSN

1009-6493

关键词

护理专业课程 护理学 护理师资 临床课教学 教学质量 护理伦理学 护理心理学 角色扮演法 专职教师 教学效果

分类号

R-4

摘要

课程是学校教育的核心,是实现教育目的的手段[1].同时,也是学生学习的最主要内容,是学生获取知识、训练能力、提高素质、全面发展的核心.为了解护理专业课程的教学质量,了解教师在教学过程中是否遵循'以应用为目的,以必需、够用为度'[2]的原则进行教学,作者对我校本科层次的在校护生进行了调查.现将调查结果报告如下.

文献类型

期刊

浏览量

10