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作者

姜洪丽 董建

作者单位

泰山医学院化学与制药工程学院

刊名

中国现代教育装备

年份

2018

卷号

第1期

页码

58-59

ISSN

1672-1438

关键词

PBL教学法 有机化学实验 教学效果

分类号

G642;R-4

摘要

将PBL教学法引入临床医学专业有机化学实验教学,以乙酸乙酯的合成为案例,从问题提出、分组讨论以及教师点评等方面论述了PBL教学法在实验教学中的实施方法。结果表明PBL教学法能启发引导学生自主学习,引起学生对实验课的好奇心,发展学生的思维能力、创造力,提高教学效果。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

6