糖尿病基地教育联合同伴教育对2型糖尿病患者效果观察

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摘要: 目的观察糖尿病基地教育联合同伴教育对2型糖尿病患者血糖控制、代谢指标及自我管理水平的影响。方法选取2型糖尿病患者150例，按随机数字表法分为3组。A组接受糖尿病基地教育，B组接受糖尿病同伴教育，C组接受同伴教育联合基地教育。观察治疗前及治疗6个月后三组空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2 h PG）、HbA1c、甘油三酯（TG）、胆固醇（TC）、低密度脂蛋白（LDL-C）、高密度脂蛋白（HDL-C）、收缩压、舒张压、BMI的变化，同时对糖尿病自我管理行为进行治疗前后评估。结果经过6个月的干预，三组患者FPG、2 h PG、HbA1c、TG、TC、LDL-C、HDL-C、血压及BMI等代谢指标较治疗前均有明显改善（P〈0.05）。A组与B组在血糖控制及代谢指标的改善差异无统计学意义（P〉0.05）。C组在血糖控制指标（FPG、2 h PG、HbA1c）及血脂改善上较A、B组有明显优势（P〈0.05）。结论基地教育联合同伴教育管理模式能够改善2型糖尿病患者血糖控制水平及血脂水平，能够促进2型糖尿病患者自我管理行为的提高。

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