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作者

齐骥 尹进强 李静 李慧 陈述英 杨晓雯

作者单位

山东第一医科大学第二附属医院儿科 山东第一医科大学第二附属医院医务处

刊名

中华医学教育杂志

年份

2021

卷号

第41卷

期号

第11期

页码

1012-1016

ISSN

1673-677X

关键词

儿科 教学查房 患儿家长 住院医师规范化培训

摘要

目的调查分析儿科住院患儿家长对教学查房的意见，并提出改进措施。方法2019年1月至2020年12月，对某三甲医院儿科107名接受住院医师规范化培训教学查房的患儿家长和121名同病室其他患儿家长进行问卷调查，采用χ 2 检验和Fisher确切概率法比较两组患儿家长对教学查房的认知差异。结果A组<3岁患儿占比低于B组[28.1%比70.2%]，其差异具有统计学意义。A组73.8%的患儿不能完全配合教学查房，46.7%的患儿家长不愿意再次接受教学查房。A组不愿意再次接受教学查房患儿家长认为体格检查对患儿造成恐惧、疼痛、受凉等不适的比例[82.0%比5.3% ]高于愿意再次接受教学查房的患儿家长，其差异具有统计学意义。B组患儿家长认为教学查房对认知患儿疾病有帮助[76.0%比36.5%]、希望进行教学查房[90.1%比53.3%]的比例均高于A组患儿家长，其差异均具有统计学意义。结论大多数未接受教学查房的患儿家长期待教学查房，但接受教学查房的患儿家长对其认可度有待提高；较少患儿能够完全配合教学查房，教学查房病例选择以年龄较大患儿为主。儿科住培医师需要加强医学人文素质培养和基本功训练，同时...更多

目的调查分析儿科住院患儿家长对教学查房的意见，并提出改进措施。方法2019年1月至2020年12月，对某三甲医院儿科107名接受住院医师规范化培训教学查房的患儿家长和121名同病室其他患儿家长进行问卷调查，采用χ 2 检验和Fisher确切概率法比较两组患儿家长对教学查房的认知差异。结果A组<3岁患儿占比低于B组[28.1%比70.2%]，其差异具有统计学意义。A组73.8%的患儿不能完全配合教学查房，46.7%的患儿家长不愿意再次接受教学查房。A组不愿意再次接受教学查房患儿家长认为体格检查对患儿造成恐惧、疼痛、受凉等不适的比例[82.0%比5.3% ]高于愿意再次接受教学查房的患儿家长，其差异具有统计学意义。B组患儿家长认为教学查房对认知患儿疾病有帮助[76.0%比36.5%]、希望进行教学查房[90.1%比53.3%]的比例均高于A组患儿家长，其差异均具有统计学意义。结论大多数未接受教学查房的患儿家长期待教学查房，但接受教学查房的患儿家长对其认可度有待提高；较少患儿能够完全配合教学查房，教学查房病例选择以年龄较大患儿为主。儿科住培医师需要加强医学人文素质培养和基本功训练，同时应当积极探索个体化儿科教学查房方式，以满足患儿家长需求，提高住培质量。收起

文献类型

期刊

浏览量

17