群组化健康教育对孕妇孕期自我管理能力及心理状态的影响
- 作者单位
- 1泰安市中心医院产科中心 2山东第一医科大学第二附属医院产科
- 刊名
- 心理月刊
- 年份
- 2024
- 卷号
- 第19卷
- 期号
- 第20期
- 页码
- 184-186
- ISSN
- 1673-6796
- 分类号
- R715.3
- 摘要
- 目的 研究群组化健康教育对孕妇孕期自我管理能力及心理状态的影响。方法 以本院2023年2月~2024年2月收治的120例孕妇作为研究对象,通过随机数字表法分为参照组和实验组。参照组孕妇实施常规健康教育,实验组孕妇实施孕期群组化健康教育。观察两组自我管理能力健康教育前后变化及心理状态健康教育前后变化。结果 健康教育前,两组自我管理能力无显著差异,健康教育后,两组自我管理能力均有提升,健康教育后,两组心理状态均有改善,同时实验组心理状态中的焦虑自评量表、抑郁自评量表的评分较参照组低。结论 孕期群组化健康教育不仅可以对孕妇的自我管理能力得到明显提升,而且在帮助其改善心理状态方面也具有明显优势。
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
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