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作者

苏欢欢 陈婷婷 燕炜 王平安 齐艳美

作者单位

山东第一医科大学附属滨州市人民医院病理科 山东第一医科大学附属滨州市人民医院消化内科 山东第一医科大学附属滨州市人民医院普外科

刊名

医药前沿

年份

2025

卷号

第31期

ISSN

2095-1752

关键词

多学科诊疗模式 教学模式 消化系统疾病 临床思维 满意度

分类号

R57

摘要

目的 评估基于模拟多学科诊疗模式真实场景的整合教学在消化系统疾病本科实习教学中的应用效果。方法 选取2024年1—6月于山东第一医科大学附属滨州市人民医院消化内科实习的59名山东第一医科大学2 019级临床医学本科生，按照随机数字表法分为试验组和对照组。试验组接受模拟MDT真实场景的整合教学模式，对照组接受传统教学模式。比较两组理论考核成绩、临床思维能力考核评分及教学满意度。结果 试验组问诊规范性、病史要点归纳、规范体格检查、辅助检查补充与结果解读、初步诊断准确性、诊疗计划制定与合理性评分及教学总满意度高于对照组；两组课后理论考核成绩比较，差异无统计学意义。结论 基于模拟MDT真实场景的整合教学在消化系统疾病教学中具有良好的应用效果，能够显著培养学生的临床思维、提升其综合能力，并提高教学满意度。

文献类型

期刊