“3+2”人才培养模式下临床药学专业辅导员学生管理工作面临的挑战与对策
- 作者单位
- 山东第一医科大学附属中心医院药学部
- 刊名
- 西部素质教育
- 年份
- 2026
- 卷号
- 第12卷
- 期号
- 第14期
- 页码
- 158-162，167
- ISSN
- 2095-6401
- 关键词
- “3+2”人才培养模式 临床药学专业 辅导员 学生管理
- 分类号
- R-4;G647
- 摘要
- 在当前医教融合的背景下，为了破解临床药学专业辅导员工作难题，促使辅导员在临床药学专业人才培养上更好发力，文章首先阐述了“3+2”人才培养模式下临床药学专业辅导员的角色定位，然后分析了“3+2”人才培养模式下临床药学专业辅导员学生管理工作面临的挑战，最后提出了“3+2”人才培养模式下临床药学专业辅导员学生管理工作效能提升对策，包括构建“学生—学校—医院”人性化协同调适路径，促进学生规范化训练与个性化成长；以班干部为抓手开展自治，完善评优考核机制；借助大数据互联互通，实现家校协同育人下的共享共治。
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
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