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作者

宫梅玲 徐海军 雷菊霞 张洪涛 刘文国 楚存坤

作者单位

泰山医学院图书馆 北京师范大学图书馆

刊名

大学图书馆学报

年份

2017

卷号

第35卷

期号

第3期

页码

36-45

ISSN

1002-1027

关键词

大学生 童年创伤 抑郁障碍 阅读疗法 书方配伍

分类号

G252.17

摘要

泰山医学院阅读疗法课题组选择了30名因童年创伤引发抑郁障碍的大学生为阅读疗法实验对象。采用交互式阅读疗法、心理咨询法、音乐疗法、群体支持法相结合的立体化治疗方案,并将中医的论治流程、中医方剂学的配伍原则、中医郁证的情志疗法与阅读疗法原理相结合,提出了阅疗治法、选书类别、靶向投书、检测效果及书方配伍的阅读疗法施治流程。通过了解抑郁知识,接受抑郁现实;阅读别人的抑郁症,宣泄抑郁情绪;讲出童年创伤,疗愈内在小孩;学习抗抑郁方法,驱除消极思维的递进式分段阅疗,最终取得了实验对象治愈率达70%以上,有效率80.3%的良好效果。经对疗愈作用大的文献的药性分析,组创了疗愈童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法配伍成方。

基金

国家社会科学基金

学科

【教育部学科】管理学

文献类型

期刊

浏览量

25