授权理论在社区糖尿病患者健康教育中的应用
- 作者单位
- 宁阳县特殊教育中心 泰山医学院护理学院 泰安荣军医院
- 刊名
- 泰山医学院学报
- 年份
- 2017
- 卷号
- 第38卷
- 期号
- 第3期
- 页码
- 292-293
- ISSN
- 1004-7115
- 分类号
- R473.2
- 摘要
- 目的探讨基于授权理论的健康教育对社区糖尿病患者的影响。方法采取便利抽样的方法选取泰安市两个社区的90例糖尿病患者。对一个社区的45例患者采用基于授权理论的糖尿病健康教育进行干预,另一个社区的45例患者采用常规的健康教育。在干预开始及干预6个月后检测患者的血糖、血脂水平。结果基于授权理论的糖尿病健康教育干预6个月后,观察组患者的空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血红蛋白水平、高密度脂蛋白水平均有所改善(P<0.05)。结论基于授权理论的糖尿病健康教育作为一种新的教育方式,教育者与病人共同合作制定符合个体的正确策略,更加注重以病人为中心,有助于激发社区糖尿病患者自我管理疾病的主动性和积极性,提高自我管理糖尿病的能力,稳定血糖水平,延缓并发症的发展,提高了糖尿病患者的生活质量。
- 学科
- 【教育部学科】医学
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
- 47
-
被引次数
超星被引:2;
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