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作者

陈祥青

作者单位

泰山医学院附属医院

刊名

齐鲁护理杂志

年份

2017

卷号

第23卷

期号

第16期

页码

125-127

ISSN

1006-7256

关键词

以团队为基础的教学 PDCA 循环 护生

分类号

G642;R47-4

摘要

目的:探讨PDCA循环管理下以团队为基础的学习(TBL)教学法在手术室实习护生中的应用效果。方法:将2013年7月~2016年5月在我院实习的115名护生作为实验组,采用TBL教学法带教,教学方法纳入PDCA循环管理;将2011年7月~2013年5月在我院实习的103名护生作为对照组,采用传统带教方法。结果:实验组出科考核成绩明显优于对照组(P<0.05);问卷调查结果显示,护生对TBL教学在调动学习积极性、提高评判性思维能力、培养团队协作意识等方面有较高的认同度。结论:TBL教学法能够提高护生学习积极性、护理教学效果,在增强判断性思维能力和团队协作能力等方面具有肯定价值;PDCA循环用于手术室护生教学评价,有利于提高护理教学质量。

学科

【教育部学科】管理学

文献类型

期刊

浏览量

40