获取途径

作者

侯会美 张玉东

作者单位

枣庄三中 泰山医学院高教研究与评估中心

刊名

教育现代化

年份

2017

卷号

第28期

页码

276-278，293

ISSN

2095-8420

关键词

双语教学 问卷调查 医学生

分类号

G642.4;R-4

摘要

为了解学生对双语教学的认知情况,提高双语教学效果,采用综合式调查问卷对临床医学生进行问卷调查,用SPSS12.0作统计分析。结果是受教师英语水平等因素的影响,双语教学有效性不高,但学生有一定的学习积极性,能正确把握双语教学目的。由于学生英语水平参差不齐,对双语教学教材、教学内容等的要求也各不相同。因此明确双语教学目标,提高教师英语水平,调动学生学习积极性,因材施教、循序渐进是提高双语教学有效性的有效措施。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

45