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作者

孙铮 刘化侠 柳韦华 韩扬扬 张敏 郝艳青 陈松兰

作者单位

泰山医学院附属医院 泰山医学院人口与计划生育学院

刊名

中国高等医学教育

年份

2013

卷号

第3期

ISSN

1002-1701

关键词

护理管理学 情景模拟 教学

分类号

G424

摘要

目的:通过创设情景模拟教学体系,优化课堂教学,激发学生的学习积极性.方法:选择2008级四年制护理本科生448人为研究对象.采用简单随机方法将其分为实验组和对照组,实验组采取情景模拟教学方法完成护理管理学教学任务,对照组采用传统教学法进行教学.授课结束后进行评价分析,分析两种教学模式的授课效果.结果:实验组学生对两种教学模式的满意度；理论考核成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)；实验组学生对情景模拟教学的总体满意度与激发学习兴趣、提高自学能力、学习效率及实践能力四因素有相关性.结论:情景模拟教学引入到护理管理课程的教学过程中,有利于激发学生的学习热情,提高学习成绩和综合能力.

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

50