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作者

张古泉 王目君 王君林

作者单位

泰山医学院附属医院　　山东泰安

刊名

华北煤炭医学院学报

年份

2003

卷号

第5卷

期号

第4期

页码

518-519

ISSN

2095-2694

关键词

见习教学 带头方法 临床医学

分类号

R-4

摘要

1 研究见习教学方法的意义及其必要性 见习教学是医学生本科教育过程中的重要一环,是联系理论教学和实习教学之间的桥梁,是从基础理论向临床实践过渡的必由之路。目前各医学院校基本采取边看患者边讲授的“床边带教”模式,亦称顺序性教学法。即根据见习教学大纳要求,首先对某一疾病从理论上讲解,把课本知识予以复习,然后再结合具体患者采集病史,进行体格检查,阅读实验室检查和各项辅助检查,了解诊治过程和效果。本教学方法理论结合实践,条理性强,对学生基本理论知识的学习大有裨益,但实践证明此方法有较大的局限性,相对教条、古板,易使学生循规蹈矩,墨守陈规,不利于发散性思维的锻炼培养,不能调动学生学习的主动性,容易丧失学习兴趣。 当前见习教学方法的单调性、落后性已大大制约了临床医学见习生的学习积极性和学习效果,已不能满足新的医学发展模式的需要,“生物—心理—社会”的医学模式以及新兴

文献类型

期刊

浏览量

14