建构主义理论在听力教学中的理论意义和实践价值
- 作者
- 武士亮
- 作者单位
- 泰山医学院外语系 山东泰安
- 刊名
- 西北医学教育
- 年份
- 2006
- 卷号
- 第14卷
- 期号
- 第1期
- 页码
- 26-27+29
- ISSN
- 1006-2769
- 分类号
- H319.9
- 摘要
- 建构主义是一种新的教学理论,已逐渐成为大学英语教学模式的重要理论,听力水平较难得到提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文尝试着从建构主义理论的角度出发,探索新的外语听力教学思路,以改进听力教学,从而提高学生的外语综合应用能力。
- 学科
- 【教育部学科】文学
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
- 8
-
被引次数
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