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作者

傅晓 石来敏 李承存

作者单位

泰山医学院临床技能中心 泰山医学院附属医院烧伤科

刊名

临床医学研究与实践

年份

2019

卷号

第12期

页码

181-182

ISSN

2096-1413

关键词

混合教学 临床技能 课程设计

分类号

G434;R-4

摘要

混合教学模式是近期我国教育研究的热点,在医学教育中应用广泛。临床技能课程的核心是培养学生临床操作能力,应用混合教学模式的重点是要构建科学的课程体系。本文结合临床技能教学实际情况,通过探索课程设计,试图在临床技能教学中建立更有效的教学模式。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

28