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作者

孙志钢 尹青 王秋雯 唐蕾 朱良明 孙晓明

作者单位

²山东第一医科大学附属中心医院医学教育部 ¹山东第一医科大学附属中心医院胸外科

刊名

中国毕业后医学教育

年份

2025

卷号

第9卷

期号

第10期

页码

786-789

ISSN

2096-4293

关键词

基于案例教学法 BOPPPS教学法 住院医师规范化培训

分类号

R-4;C975

摘要

目的 探讨引入-目标-前测-参与式学习-后测-总结结合基于案例教学法融合课程思政在住院医师规范化培训中的教学效果。方法 回顾性选择2019年1月至2024年9月在山东第一医科大学附属中心医院胸外科轮转的40名住院医师为研究对象，根据培训时间分为观察组和对照组，每组20名。观察组采用融合课程思政BOPPPS结合CBL教学培训模式，对照组采用传统教学模式。课后比较两组的理论考试成绩及教学效果评价。结果 观察组理论考试成绩分高于对照组分，差异有统计学意义。在教学评价方面，观察组在师生互动情况、分析问题能力培养和创新思维拓展培养方面的评分高于对照组，差异有统计学意义。结论 应用BOPPPS结合CBL融合课程思政，可以提高住院医师的理论知识水平和对教学的满意度。

文献类型

期刊