思政教育融入医学PBL教学的探索与实践
- 作者单位
- 2山东第一医科大学附属中心医院 1山东大学基础医学院组织学与胚胎学系
- 会议名称
- 中国解剖学会2024年年会论文文摘汇编
- 会议录
- 中国解剖学会2024年年会论文文摘汇编
- 召开年
- 2024-10-16
- 分类号
- R-4;G642.4
- 摘要
- 目前PBL教学已成为医学教育的一种重要教学模式。在国家大力推行课程思政的背景下,如何在PBL教学过程中融入思政元素,落实立德树人的教育目标,已成为每位指导教师的职责与使命。山东大学基础医学院PBL课程组重新制定新的教学大纲,在原有的知识、能力目标之外,增加了相应的素养目标,然后根据新大纲要求,围绕生命科学、群体社区、行为伦理3个核心内容组织撰写、选择、改编PBL案例,把涉及的医学人文伦理、价值观、职业素养、团队合作、家国情怀等思政元素融入案例中,引导学生去关注、探索,达到显性教育和隐性教育的有机融合。
- 文献类型
- 会议论文
- 浏览量
- 14
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被引次数
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