基于PBL教学模式下的案例分析法应用——以公共经济学课程为例
- 作者
- 刘雅佳
- 作者单位
- 泰山医学院管理学院
- 刊名
- 大学教育
- 年份
- 2014
- 卷号
- 第4期
- 页码
- 62-63
- ISSN
- 2095-3437
- 分类号
- G642;F0-4
- 摘要
- PBL模式和案例教学法在近年我国高校教学改革中经常出现,两者目的均为提高学生专业和非专业的综合素质。两者最早均用于医学教育,逐渐发展到其它学科。案例教学法相对情景具体化,着重在加强学生专业处理问题的能力。PBL以问题为中心,学生为主导,着重在培养学生未来的综合能力,但执行难度较大。将PBL模式的思路引入案例分析法,通过具象化降低其难度达到提高综合能力的目标,正是笔者试图尝试结合的目的。
- 学科
- 【教育部学科】教育学;经济学
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
- 22
-
被引次数
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