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作者

苏爱华 杨黎 韩扬扬 车欣

作者单位

泰山医学院护理学院 青岛市妇女儿童医院

刊名

中国高等医学教育

年份

2014

卷号

第11期

页码

100-101

ISSN

1002-1701

关键词

TBL教学法 基础护理学 实验教学

分类号

G642;R47-4

摘要

目的:探讨TBL教学法在基础护理学实验教学中的应用效果,为基础护理学实验教学改革提供依据。方法:将112名本科护生随机分成实验班(55人)和对照班(57人),实验班采用TBL教学法,对照班采用传统教学法,通过学习兴趣调查问卷、实践考核成绩及学生的感受来检测学习效果。结果:实验班学生学习兴趣高于对照班,实验班学生的实践考核成绩高于对照班(P<0.05)。结论:TBL教学法激发了学生的学习兴趣,同时也提高了学习效果。

学科

【教育部学科】医学;教育学

文献类型

期刊

浏览量

42