“教师—学生”二元教学评价网络信息化平台的建设
- 作者单位
- 泰山医学院教务处
- 刊名
- 中国高等医学教育
- 年份
- 2010
- 卷号
- 第3期
- 页码
- 60-61
- ISSN
- 1002-1701
- 分类号
- G434
- 摘要
- 传统教师—管理部门—学生单一评价标准/平台不能准确评估教师和学生作为主要参与者的教学活动。文章讨论了以学生和教师为主体的教学—反馈评价体系,充分利用网络平台开展形式多样的教学评价平台建设。实施结果显示,该平台能够充分反映教师—学生这一教学主体的教学效果,并提供一种授课—质量反馈模式来促进教学质量提高的有效手段。
- 学科
- 【教育部学科】教育学
- 文献类型
- 期刊
- 浏览量
- 53
-
被引次数
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