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作者

董丽花 范增民

作者单位

山东省泰山医学院

刊名

中国教师

年份

2008

卷号

第3期

页码

33-34

ISSN

1672-2051

关键词

化学教学语言 暗示艺术 教师教学 教学艺术 思维能力 教学目的 耐人寻味 艺术效果

分类号

G633.8

摘要

教学语言是教师教学的基本功和必要素质,是教学艺术中的一个基本的和重要的组成部分。在化学教学中,化学教学语言的启发性,就是在教学时'用语言把人的心灵点亮'。古人也说过'画令人惊不如令人喜,令人喜不如令人思'。化学教学目的的一个重要方面就是要发展学生的思维能力。这就要求化学教学语言相应地应当含蓄蕴籍,耐人寻味,发人深思,富有启发性的艺术效果。也就是说,化学教学语言的暗示艺术,是启发性教学语言的一种重要形式。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

40