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作者

王辉 赵培忠 唐欣元 郝玉玲

作者单位

滨州医学院护理学院 滨州医学院护理学院母婴、儿童护理学教研室 滨州沪滨爱尔眼科医院泪道病科 泰山医学院附属医院重症监护室

刊名

中华医学教育杂志

年份

2017

卷号

第6期

页码

882-886

ISSN

1673-677X

关键词

情景模拟教学 非技术技能 护理学专业学生 重症监护

分类号

R47

摘要

目的 探讨情景模拟教学对护理学专业(重症监护方向)学生非技术技能培养的效果.方法 将滨州医学院2013级和2014级共114名护理学专业(重症监护方向)学生分成实验组和对照组,实验组采用情景模拟教学方法和传统教学方法结合授课,对照组采用传统教学方法授课,对两组学生团队凝聚力、临床沟通能力和评判性思维能力进行比较.结果 干预后两组学生团队凝聚力、评判性思维能力、临床沟通能力比较差异均具有统计学意义(均P<0.05).结论 情景模拟教学有利学生团队凝聚力、临床沟通能力和评判性思维能力等非技术技能的培养.

文献类型

期刊

浏览量

16