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作者

李皓明 曹俊蕾 牛路遥 刘婧婧

作者单位

山东第一医科大学第一附属医院山东省千佛山医院 山东第一医科大学

刊名

新教育时代电子杂志(教师版)

年份

2025

卷号

第24期

页码

20-22

ISSN

2095-4743

关键词

微课 翻转课题 护理专硕 临床实践 应用效果

分类号

G643

摘要

目的:探究基于微课的翻转课堂法在护理专硕临床实践中的应用价值.方法:纳入102名专硕护理学生作为样本研究,时间2022年10月-2024年10月.通过随机法将102名学生分为对照组和观察组.对照组给予常规临床带教,观察组给予微课翻转课堂教学模式.研究指标有教学成绩、学生自我效能、投入状况、倦怠情况、带教满意度.结果:学习行为、学习能力自我效能评估指标以及总分观察组优于对照组,对照组、观察组在基础知识、实际操作分数上对比前者差于后者,专硕护理学生在专注力、精力、投入动机评估指标以及总分观察组优于对照组,在成就感低、行为不当以及情绪低落、总分观察组优于对照组,带教满意度观察组优于对照组,组间比较有统计学意义,P＜0.05.结论:对护理专硕实习生带教期间实施基于微课的翻转课堂教学法可以改善学生的综合水平,提升学生的护理能力,保证学生的临床实践成绩,促进护理实习生的学习积极性上升,带教满意度较高.

文献类型

期刊