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作者

刘闽英

作者单位

山东泰山医学院

刊名

当代教育科学

年份

2008

卷号

第23期

页码

21

ISSN

1672-2221

关键词

元认知策略 培训 自主性学习能力

分类号

H319

摘要

元认知是教育心理学家弗拉维尔于20世纪70年代提出的一个新概念。近30年来已成为语言教学和第二语言习得研究的热点问题之一。学者们发现元认知在与语言习得相关的各种认知活动中发挥重要作用,能够帮助学生提高学习效率,促进对学习任务的完成。在我国,随着越来越多的研究者开始认识到学生自主性学习能力在学习过程中的重要性,元认知策略正逐渐成为学习策略研究的重点。本课题旨在帮助学生了解并运用元认知策略,提高自主性学习能力。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

59