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作者

伊焱

作者单位

山东泰山医学院

刊名

教学与管理

年份

2009

卷号

第15期

页码

9-10

ISSN

1004-5872

关键词

理论探讨 以人 价值理性 使人 生存状态 超越意识 价值理想 王坤庆 现实生活世界 人的发展

分类号

G40

摘要

教育以人为对象并通过人来完成其使命,而'人是存在与非存在的奇怪混合物,他的位置是在这对立的两极之间'[1]。人的非存在性促使他要求生命不断地超越现有目标,提高自身的存在价值。人的这种超越意识投射到教育中,便使教育预设出种种应然状况,表现为对人的终极价值的关怀。对教育的应然追求的理论探讨,正是为了解决教育为何为人以及如何为人的根本问题。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

57