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作者

李艳玲 史仁玖 常正尧 尹瑞法

作者单位

泰山医学院生命科学学院

刊名

中国高等医学教育

年份

2016

卷号

第1期

页码

117-118

ISSN

1002-1701

关键词

PBL教学 导引技巧 整合性学习 小班学习流程

分类号

G642.4

摘要

近期,笔者受邀参加了辅仁大学医学系所开设的PBL培训课程。PBL课程培训主要涉及三个方面:PBL教学理念的认定及构架流程;导师导引技巧训练;PBL教学评量的原则与方法。辅仁大学PBL课程的特点体现为强调课程重整、开展整合性学习、严谨的小班学习流程、严密的教案编写等六方面。在借鉴其优点基础上,对我国PBL教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

59