获取途径

作者

梁东荣

作者单位

泰山医学院管理学院

刊名

当代教育科学

年份

2010

卷号

第19期

页码

60-62

ISSN

1672-2221

关键词

教育 公信力 交互口 策略

分类号

G40-05

摘要

教育公信力是指社会公众对教育组织信用资源之可信性的信任程度,是教育组织与社会公众之间的一种交互关系,它具有非均衡性和非对称性的特征,教育组织所拥有的信任资源的丰富程度是公信力形成的基础,社会公众的评价与价值判断等是公信力的指示器,两者互动的中介物是公信力形成的重要条件。教育组织要有效提高教育公信力,必须积极构建信用资源,治理好教育组织与社会公众间的交互口,准确监测社会公众对教育组织价值判断的变化趋向,及时调整管理策略。

学科

【教育部学科】教育学

文献类型

期刊

浏览量

52